Tài liệu hướng dẫn dạy môn toán lớp 2 theo chương trình vnen

      135

Download.vn xin phép được gửi đến các thầy thầy giáo tài liệu giải đáp dạy môn Toán lớp 2 theo chương trình VNEN. Tài liệu hướng dẫn cách dạy môn Toán lớp 2 theo từng chủ đề, từng bài xích học. Thông qua tài liệu này sẽ giúp các thầy cô giáo lý thuyết việc biên soạn giáo án theo từng tiết học tập một cách cân xứng nhất. Chúc thầy cô và những em gồm có tiết học thật hay!

Giáo án trọn cỗ lớp 2 môn Toán

Giáo án trọn bộ lớp 2 môn tiếng Việt


*

*

*


*

ngày tiết 2: Toán

Bài 38: 14 trừ đi một số: 14 - 5 ( T1 )

I. Phương châm :

- học sinh biết cách tiến hành các phép trừ 14 – 5; 14 – 6; 14 – 9.

Bạn đang xem: Tài liệu hướng dẫn dạy môn toán lớp 2 theo chương trình vnen

- học sinh lập với học nằm trong bảng “ 14 trừ đi một số”.

Xem thêm: Hồng Mỹ Nhân Đang Nụ - Cách Nhận Biết Mặt Hoa Phi Điệp Hồng Mỹ Nhân

II. Chuẩn chỉnh bị

- GV: Sách HDH Toán, phiếu điều chỉnh.

- HS: Sách HDH Toán, vở, bút.


III. Các vận động dạy học tập .

Bạn đã xem trước 20 trang tài liệu Giáo án VNEN Lớp 2 - Tuần 14, để thấy tài liệu hoàn hảo bạn click vào nút download ở trên

uả cùng với cô giáo. Nội dung: câu chuyện nói về việc đoàn kết sẽ làm cho sức mạnh. Các bạn em vào nhà yêu cầu đoàn kết, yêu thích nhau. C. Hoạt động ứng dụng Đọc mẩu chuyện Câu chuyện bó đũa cho những người thân nghe. .. Buổi chiều Tiết 1: rèn luyện thực hành Toán rèn luyện Tổng hòa hợp I. MỤC TIÊU: - làm được bài tập về xen-ti-met, đê-xi-met; phép tính cộng, trừ vào phạm vi 100 và những dạng toán gồm liên quan. - Giúp học sinh thực hiện xuất sắc các bài tập củng núm và mở rộng. - sáng sủa tạo, thích hợp tác, cẩn thận. * Phân hóa: học sinh HT lừ đừ chỉ làm cho tự lựa chọn 2 vào 4 bài bác tập; học viên HT có tác dụng tự lựa chọn 3 vào 4 bài bác tập; học sinh T thực hiện hết các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài bác tập. 2. Học sinh: Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: chuyển động rèn luyện của giáo viên vận động học tập của học viên 1. Chuyển động khởi cồn (5 phút): - Ổn định tổ chức. - reviews nội dung rèn luyện. 2. Các chuyển động rèn luyện: a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên ra mắt các bài bác tập, yêu cầu học sinh trung bình và khá tự lựa chọn đề bài. - Giáo viên phân chia nhóm theo trình độ. - phân phát phiếu luyện tập cho các nhóm. - Hát - Lắng nghe. - học sinh quan cạnh bên và chọn đề bài. - học sinh lập nhóm. - dìm phiếu và làm cho việc. B. Vận động 2: Ôn luyện (20 phút): 23 ...4 7... + 26 ... 99 + ...8 3... 88 + ...3 ...5 28 - bài 1. Điền số phù hợp vào chỗ các chấm: bài xích 2. Điền số phù hợp vào chỗ nhiều chấm: 20 cm = ...... Dm3 dm = ...... Cm 10 dm = ...... Cm50 cm = ...... Dm 7 dm = ...... Cm100 cm = ...... Dm bài 3. Điền số phù hợp vào chỗ nhiều chấm: 1 ...... > 97 3 > ....... > ...... > 010 ...... > ...... > 1070 > ...... > 68 bài bác 4. Lớp 2A bao gồm 35 học sinh, trong các số ấy có 21 chúng ta nữ. Hỏi lớp 2A tất cả bao nhiêu các bạn nam? 23 54 77 + 26 73 99 + 58 30 88 + 13 15 28 - Kết quả: Kết quả: trăng tròn cm = 2dm3 dm = 30cm 10 dm = 100cm50 cm = 5dm 7 dm = 70cm 100 cm = 1dm Đáp án 1 98 > 97 3 > 2 > 1 > 010 12 > 11 > 1070 > 69 > 68 Giải Số chúng ta nam của lớp 2A là: 35 - 21 = 14 (bạn) Đáp số: 14 các bạn nam c. Hoạt động 3: Sửa bài bác (10 phút): - yêu cầu đại diện các đội lên bảng sửa bài. - thầy giáo chốt đúng - sai. 3. Vận động nối tiếp (3 phút): - yêu cầu học viên tóm tắt văn bản rèn luyện. - nhận xét tiết học. đề cập học sinh chuẩn bị bài. - Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp. - học viên nhận xét, sửa bài. - học sinh phát biểu. .. Huyết 2: Ôn TV Ôn Luyện từ cùng tập làm văn I. MỤC TIÊU: - không ngừng mở rộng kiến thức về vốn từ bỏ gia đình; phong cách câu Ai là gì? - Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm giỏi các bài xích tập củng nạm và mở rộng. 3- yêu thích môn học. * Phân hóa: học viên CHT tự chọn làm một trong những 3 bài tập; học sinh HT làm bài bác tập 2 và tự lựa chọn 1 trong 2 bài còn lại; học sinh HT triển khai hết các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho những nhóm. 2. Học tập sinh: Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: vận động rèn luyện của giáo viên chuyển động học tập của học viên 1. Vận động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức. - giới thiệu nội dung rèn luyện. 2. Các vận động rèn luyện: a. Vận động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên trình làng các bài xích tập trong bảng phụ. Yêu thương cầu học viên đọc các đề bài. - Giáo viên chia nhóm theo trình độ. - phạt phiếu luyện tập cho những nhóm. B. Hoạt động 2: thực hành thực tế (20 phút): - Hát - Lắng nghe. - học sinh quan sát và phát âm thầm, 1 em hiểu to trước lớp. - học viên lập nhóm. - nhấn phiếu và làm việc. Bài xích 1. Gạch men một gạch dưới thành phần trả lời thắc mắc “Ai”. Gạch men 2 gạch dưới bộ phận trả lời thắc mắc “Là gì” a. Chị em mua cho em mẫu áo mới. B. Một quả lâm vào tình thế lòng cậu. C. Chị tặng ngay em đôi giày này. D. Cha của bỏ ra đang nằm dịch viện. đ. Tía cho em đi du lịch. E. Chưng sĩ khám bệnh dịch cho bé. Đáp án: a. Mẹ mua mang lại em loại áo mới. B. Một quả rơi vào tình thế lòng cậu. C. Chị tặng ngay em đôi giầy này. D. Bố của đưa ra đang nằm căn bệnh viện. đ. Cha cho em đi du lịch. E. Chưng sĩ khám dịch cho bé. Bài 2. Viết câu vấn đáp cho mỗi câu hỏi sau về gia đình em. A) gia đình em gồm mấy người? Đó là các ai? b) Tính bố em rứa nào ? ba thường làm gì ở nhà? c) Tính bà mẹ em nỗ lực nào? bà bầu thường làm những gì ở nhà? d) Tính tình những người khác trong mái ấm gia đình em (nếu có) rứa nào? e) Em bao gồm tình cảm gì đối với những fan trong gia đình? Đáp án tham khảo: a) mái ấm gia đình em có 4 người. Đó là bố em, bà mẹ em, em và bé nhỏ Thiêm. B) cha em rất hiền lành. Thường ngày cha em đi câu cá về thổi nấu lẫu chua cho mái ấm gia đình em ăn. C) chị em em cũng hiền không hề thua kém bố em. Chị em thường giặt giũ, nấu cơm, lau nhà. D) nhỏ nhắn Thiêm rất dễ thương. Tuy mới 5 tuổi nhưng nhỏ bé đã biết giúp chị em phơi đồ! e) Em rất yêu mái ấm gia đình mình, độc nhất vô nhị là nhỏ xíu Thiêm. Bài xích 3. Nhờ vào những câu trả lời trong bài tập 2, em viết thành một quãng văn ngắn trường đoản cú 4 đến 5 câu nói tới những tín đồ trong mái ấm gia đình em. ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... Đáp án tham khảo: mái ấm gia đình em bao gồm 4 người. Đó là bố em, bà bầu em, em và bé xíu Thiêm. Bố em hết sức hiền lành. Thường xuyên ngày bố em đi câu cá về thổi nấu lẩu chua cho gia đình em ăn. Người mẹ em cũng hiền không kém bố em. Người mẹ thường giặt giũ, đun nấu cơm, vệ sinh nhà. Nhỏ bé Thiêm rất đơn giản thương. Tuy new 5 tuổi nhưng bé nhỏ đã biết giúp bà mẹ phơi đồ! Em vô cùng yêu gia đình mình, tuyệt nhất là bé bỏng Thiêm. C. Chuyển động 3: Sửa bài xích (10 phút): - yêu cầu các nhóm trình bày, dìm xét, sửa bài. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - yêu cầu học viên tóm tắt câu chữ rèn luyện. - dấn xét tiết học. Kể học sinh chuẩn bị bài. - các nhóm trình bày, thừa nhận xét, sửa bài. - học viên phát biểu. Huyết 3 Mĩ Thuật có GV dạy siêng ======================================== Thứ ba ngày 5 mon 12 năm 2017 buổi sáng Tiết 2: Toán bài xích 36: Em tiến hành phép tính dạng 53 – 15; 33 – 5 thế nào ? ( ngày tiết 2) I. Mục tiêu: tiến hành được các phép tính dạng 53 – 15; 33 – 5. Làm các bài tập đặt tính rồi tính dạng 53 – 15; 33 – 5. Search số bị trừ lúc biết hiệu cùng số bị trừ. Giải câu hỏi có liên quan. Xếp que tính thành những hình mẫu. II. Chuẩn bị GV: Sách HDH HS: Sách HDH, vở, bút. III. Các chuyển động dạy học chuyển động thực hành Em làm bài xích và viết vào vở Yêu mong 1: Tính Yêu cầu 2: Đặt tính rồi tính. Yêu cầu 3: search x: Yêu ước 4: Đặt tính rồi tính hiệu, biết hiệu cùng số trừ lần lượt là: - câu hỏi 1: Em cùng với bạn sát bên đổi vở kểm tra nhau. - vấn đề 2: Em nhận xét, bổ sung cập nhật cho bạn. - việc 1: team trưởng soát sổ bài những bạn. - việc 2: dìm xét, bổ sung cho bạn. - việc 3: team trưởng tổng hợp report kết trái với cô giáo. Yêu ước 5: Giải bài toán: Em đọc câu hỏi 2 – 3 lần. - việc 1: Em cùng với bạn bên cạnh phân tích bài toán. Bài toán cho thấy thêm gì ? câu hỏi hỏi gì ? - vấn đề 2: Tìm giải pháp giải. - câu hỏi 3: trình bày bài giải vào vở. - việc 1: nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ bài. - việc 2: nhấn xét, chia sẻ, bổ sung cập nhật cho bạn. - việc 3: report kết trái với cô giáo. Yêu cầu 6: Xếp que tính thành những hình theo chủng loại sau: - nhóm trưởng đem bộ vật dụng học toán ở góc cạnh Toán phát cho những bạn. - câu hỏi 2: Em quan gần kề hình trong Sách ( HDH trang 43). - vấn đề 3: Em lấy những que tính xếp thành trong khi trong sách HDH. - việc 1: nhóm trưởng soát sổ hình của các bạn đã ghép. - việc 2: dấn xét, phân chia sẻ, bổ sung cho bạn. - bài toán 3: team trưởng báo cáo kết trái với cô giáo. B. Vận động ứng dụng - làm cho lại các bài tập vào vở ở trong nhà rồi cho bà bầu xem. .. Tiết 2: giờ đồng hồ Việt bài bác 14A : anh em phải liên kết ( T3). I. Kim chỉ nam : - đề cập được một số trong những việc làm cùng cả nhà em của mình. - Đặt câu theo chủng loại Ai có tác dụng gì? II. Chuẩn bị - GV: Sách HDH giờ đồng hồ Việt, - HS: Sách HDH giờ Việt, vở, cây viết III. Các chuyển động dạy học . Chuyển động thực hành Yêu cầu 2: thảo luận để kiếm tìm đúng lời khuyên nhủ của người thân phụ đối với những con trong mẩu chuyện Câu chuyện bó đũa. Yêu mong 3: lựa chọn từ sống cột A ghép với cụm từ tương xứng ở cột B cùng cột C để sinh sản thành câu. Yêu ước 4: Viết lại một câu em vẫn ghép được ở hoạt động 3 vào vở, ghi nhớ điền lốt chấm làm việc cuối câu. Hoạt động ứng dụng - đề cập với bố mẹ những câu hỏi em thường làm cho với các bạn em của mình. .. Máu 3 : giờ Việt bài bác 14B: Đoàn kết là sức khỏe của bạn bè trong gia đình (T1) I. Mục tiêu: - Đọc thơ hoặc Hát một bài hát về tình cảm anh chị em em vào gia đình. - Kể mẩu chuyện Câu chuyện bó đũa. - Viết chữ hoa M, Miệng. Tự ngữ: mồm nói tay làm. II. Sẵn sàng - GV: Sách HDH giờ Việt - HS: Sách HDH giờ Việt, vở, bút. III. Các hoạt động dạy học . Chuyển động cơ phiên bản Yêu cầu 1. Cả nhóm gọi thơ hoặc hát một bài bác hát về tình cảm anh chị em em trong gia đình. Yêu mong 2: nói từng đoạn câu chuyện Câu chuyện bó đũa theo tranh. Yêu mong 3. Nghe thầy cô gợi ý viết chữ hoa : M Yêu ước 4: Viết B. Vận động ứng dụng - Kể câu chuyện Câu chuyện bó đũa cho người thân nghe. Ngày tiết 4: tự nhiên xã hội bài xích 7 : Em cần làm cái gi khi ở nhà ( T2) I. Mục tiêu : - Nêu được một số trong những việc nên làm nhằm giữ dọn dẹp nơi ở cùng phòng kị ngộ độc khi ở nhà. - bao gồm ý thức và tiến hành giữ dọn dẹp môi ngôi trường xung xung quanh nhà ở. II. Sẵn sàng - GV: Sách HDH TNXH - HS: Sách HDH TNXH, vở, bút. III. Các chuyển động dạy học A. Vận động thực hành Yêu mong 1: thuộc thảo luận: Yêu cầu 2: tương tác thực tế Yêu ước 3: Đóng vai xử lí tình huống. B. Chuyển động ứng dụng Viết vào giấy các việc em buộc phải làm nhằm giữ lau chùi và vệ sinh xung quanh nhà ở. Cùng với sự hỗ trợ của gia đình, em hãy nhận xét về lau chùi và vệ sinh môi trường xung quanh nhà em theo bảng ( sách HDH – trang 45) . Buổi chiều Tiết 1: Thể dục gồm GV dạy siêng . Huyết 2: rèn luyện thực hành Toán luyện tập chung I. Phương châm : - kiếm tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ. - triển khai các phép tính trừ dạng 53 – 15; 33 – 5. - tiến hành tính nhẩm tương quan đến bảng 13 trừ đi một số. II. Chuẩn bị GV: BT HS: Vở buổi chiều , bút III. Các chuyển động dạy học tập . Hoạt động thực hành HS làm bài bác vào vở bài 1: kiếm tìm x: X – 44 = 71 x – 50 = 89 bài bác 2 Đặt tính rồi tính 53 – 4 73- 48 30 - 3 83 – 23 bài xích 3 công ty hà có 63 nhỏ lợn với gà, trong những số đó có 47 bé lợn, còn lại là nhỏ gà. Hỏi đơn vị Hà bao gồm bao nhiêu con gà? dấn xét, tấn công giá. ======================================== huyết 3: Luyện viết Rèn viết tuần 14 câu chuyện Bó Đũa I. MỤC TIÊU: - Viết đúng đẹp bài bác chính tả, rõ ràng l/n; ăc/ăt; iên/in. - Rèn khả năng viết đúng thiết yếu tả. - gồm ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ lại vở. * Phân hóa: học sinh CHT sàng lọc làm một trong 3 bài bác tập; học viên HT chọn lựa làm 2 vào 3 bài tập; học viên HTT tiến hành hết các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài bác tập. 2. Học tập sinh: Đồ dung học tập tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: vận động rèn luyện của giáo viên chuyển động học tập của học viên 1. Hoạt động khởi cồn (5 phút): - Ổn định tổ chức triển khai - trình làng nội dung rèn luyện. 2. Các hoạt động chính: - Hát - Lắng nghe. A. Vận động 1: Viết chủ yếu tả (12 phút): - giáo viên yêu cầu học viên đọc đoạn chủ yếu tả đề xuất viết trên bảng phụ. - gia sư cho học sinh viết bảng con một trong những từ dễ dàng sai trong bài bác viết. - thầy giáo đọc cho học viên viết lại bài chính tả. - 2 em hiểu luân phiên, mỗi em gọi 1 lần, lớp phát âm thầm. - học viên viết bảng con. - học viên viết bài. Bài viết Thấy các con không yêu yêu quý nhau, người thân phụ rất bi quan phiền. Một hôm, ông đặt một bó đũa với một ví tiền lên bàn, rồi gọi các con, cả trai, gái, dâu, rể lại và bảo: - Ai bẻ gãy được bó đũa này thì phụ vương thưởng mang đến túi tiền. Bốn tín đồ con theo lần lượt bẻ bó đũa. Ai ai cũng cố rất là mà ko bẻ gãy được. B. Vận động 2: bài bác tập chủ yếu tả (12 phút): bài xích 1. Chọn từ vào ngoặc điền vào địa điểm trống cho phù hợp : b) thác xuống ghềnh c) Trước sau quen d) như lửa đốt e) suối trèo đèo (Từ chọn điền: lên, lạ, nóng, lội) Đáp án: b) Lên thác xuống ghềnh. C) Trước kỳ lạ sau quen. D) nóng như lửa đốt. E) Lội suối trèo đèo. Bài bác 2. Chọn từ vào ngoặc điền vào nơi trống cho cân xứng : - trái cây - Ở gặp mặt lành - Đẹp như - Dời non phủ . (Từ chọn điền: biển, chín, hiền, tiên) Đáp án: - Trái chín cây - Ở hiền chạm mặt lành - Đẹp như tiên. - Dời non lấp biển. Bài xích 3. Điền ăc hoặc ăt vào chỗ nhiều chấm cho tương xứng : th... Mắcb... Cầudẫn d...vững ch... Đáp án: thắc mắcbắc cầudẫn dắtvững chắc c. Chuyển động 3: Sửa bài xích (8 phút): - yêu cầu các nhóm trình bày. - gia sư nhận xét, sửa bài. 3. Chuyển động nối tiếp (3 phút): - yêu cầu học viên tóm tắt câu chữ rèn luyện. - nhận xét tiết học. - đề cập nhở học sinh về viết lại đầy đủ từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau. - những nhóm trình bày. - học sinh nhận xét, sửa bài. - học sinh phát biểu. ======================================== Thứ tư ngày 6 mon 12 năm 2017 buổi sáng sớm Tiết 1: Toán bài xích 37: Em ôn lại đầy đủ gì vẫn học I. Phương châm : - học sinh ôn lại cách thực hiện các phép trừ có nhớ, áp dụng bảng 11; 12; 13 trừ đi một số. - Đặt tính rồi tính những phép tính trừ bao gồm nhớ. - tìm số bị trừ lúc biết hiệu với số trừ. - nhìn tranh nêu câu hỏi và giải bài toán. II. Sẵn sàng - GV: Sách HDH Toán. - HS: Sách HDH Toán, vở, bút. III. Các vận động dạy học . Khởi rượu cồn . - Ban văn nghệ tổ chức triển khai trò đùa . A. Vận động thực hành Yêu mong 1. Chơi trò giải trí “ Ghép hình” theo hướng dẫn của thầy/ cô giáo: Yêu cầu 2: Tính với ghi hiệu quả vào bảng nhóm: Yêu mong 3: Đặt tính rồi tính: Yêu mong 4: kiếm tìm x: Yêu mong 5: quan sát tranh, nêu việc rồi giải: B. Chuyển động ứng dụng Giải câu hỏi với sự trợ giúp của bạn lớn: ban đầu trong bến xe gồm 42 ô tô, tiếp nối có 18 ô tô rời bến. Hỏi vào bến xe sót lại bao nhiêu ô tô? . Máu 2 + 3 : giờ Việt bài 14B: Đoàn kết là sức khỏe của bằng hữu trong mái ấm gia đình ( T2 + 3) I. Mục tiêu : - không ngừng mở rộng vốn từ về cảm tình anh em. - luyện tập dung dấu chấm cùng dấu chấm hỏi. - Chép đúng đoạn văn câu chuyện bó đũa vào vở. - Viết đúng các từ đựng tiếng bắt đầu bằng l/ n; các từ chứa tiếng bao gồm vần ăc/ ăt; những từ cất tiếng gồm i/ iê. II. Sẵn sàng - GV: Sách HDH tiếng Việt - HS: Sách HDH giờ đồng hồ Việt, vở, cây bút , bảng con. III. Các hoạt động dạy học hoạt động thực hành Yêu ước 1: Trò chơi: Thi kiếm tìm nhanh các từ nói đến tình cảm yêu thương giữa cả nhà em. Yêu mong 2: Đọc mẩu chuyện vui bên dưới đây. Chọn dấu chấm hoặc giấu chấm hỏi cân xứng với mỗi ô trống và khắc ghi vào vở theo số lắp thêm tự: Yêu cầu 3: Chép vào vở đoạn văn sau: Yêu ước 4: Đổi bài cho mình để soát cùng sửa lỗi. ***** Yêu ước 5: lựa chọn chữ thích phù hợp với mỗi ô trống. Yêu mong 6. Tìm và viết vào vở. Yêu cầu 7: Quan giáp tranh, nuốm nhau hỏi cùng trả lời: B. Hoạt động ứng dụng - Cùng người thân trong gia đình hát những bài bác hát về cảm xúc anh em. .. Ngày tiết 4: Đạo đức bài bác 7: giữ gìn ngôi trường lớp sạch đẹp (tiết 2) I.Mục tiêu: - HS biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch sẽ và đẹp mắt - HS nêu vì sao vì sao đề nghị giữ gìn trường lớp sạch sẽ đẹp. -Có thái độ đống ý với các việc làm cho đúng để giữ gìn ngôi trường lớp không bẩn đẹp. II. Sẵn sàng - Vở bài bác tập đạo đức, cây bút III. Các chuyển động dạy học A. Hoạt động thực hành: Yêu ước 1.Đóng vai xử lí trường hợp Giao cho mỗi nhóm tiến hành việc đóng vai xử lý một tình huống. - những nhóm bàn bạc đóng vai trong đội ,lên trình bày tiểu phẩm - Lớp ,GV reviews NX. Yêu mong 2.Thực hành có tác dụng sạch ,đẹp lớp học: -Tổ chức mang lại HS quan liêu sát xung quanh lớp NX coi lớp mình đã sạch ,đẹp chưa. - HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch sẽ đẹp. - mang đến HS quan sát lớp sau khi đã dọn dẹp .Phát biểu chủ ý B. Chuyển động ứng dụng: -Nói với bố mẹ tầm đặc biệt việc lau chùi sạch sẽ môi trường xung quanh ========================================== sản phẩm năm ngày 7 mon 12 năm 2017 buổi sáng Tiết 1: thể thao GV chăm biệt dạy .. Huyết 2: Toán bài bác 38: 14 trừ đi một số: 14 - 5 ( T1 ) I. Phương châm : - học sinh biết cách tiến hành các phép trừ 14 – 5; 14 – 6; 14 – 9. - học viên lập với học ở trong bảng “ 14 trừ đi một số”. II. Sẵn sàng - GV: Sách HDH Toán, phiếu điều chỉnh. - HS: Sách HDH Toán, vở, bút. III. Các chuyển động dạy học tập . Khởi cồn . - Ban văn nghệ tổ chức trò đùa . A. Hoạt động cơ phiên bản Yêu mong 1. Tính 14 - 5 = ? - việc 1: Em thao tác làm việc trên que tính . - vấn đề 1 . Em nêu nêu cách triển khai của em đến bạn sát bên nghe. - việc 2. Em hiệp thương , chia sẻ , nhấn xét , bổ sung cập nhật cho bạn . - việc 1 . Lần lượt từng các bạn nêu hiệu quả trong team . - câu hỏi 2 . Em report kết quả với thầy giáo . Yêu cầu 2: tiến hành tương từ bỏ như trên để tìm hiệu quả các phép tính: Yêu cầu 3: Đọc với học ở trong bảng: câu hỏi 1: Em đọc yêu ước của bài xích 2 – 3 lần bài toán 2: Em tự đọc thầm bảng trừ các lần ( bảng trừ sách HDH – trang 48) - việc 1: Em hiểu bảng trừ cho bạn cạnh bên nghe. - bài toán 2: Em thừa nhận xét, chia sẻ, bổ sung cập nhật cho bạn. - câu hỏi 1: theo lần lượt từng bạn làm việc thuộc lòng. - việc 2: Em dìm xét, bổ sung cho bạn. - bài toán 3: đội trưởng report Kết quả với gia sư -GV tổ chức triển khai cho HS thi phát âm thuộc lòng bảng trừ. B. Chuyển động ứng dụng - Em hiểu bảng trừ cho tất cả những người thân nghe. .. Huyết 3 + 4: giờ Việt bài xích 14C: Anh yêu em bé ( T1 + 2) I. Kim chỉ nam : - Đọc cùng hiểu một số trong những tin nhắn. -II. Chuẩn bị - GV: Sách HDH tiếng Việt. - HS: Sách HDH giờ đồng hồ Việt, vở, bút. III. Các chuyển động dạy học A. Hoạt động cơ bạn dạng Yêu cầu 1: đùa trò: Truyền tin nhanh. Yêu mong 2: cố kỉnh nhau lên tiếng nhắn sau: Yêu ước 3: cùng nhau đọc: ***** Yêu mong 4: chọn câu trả lời đúng và viết vào vở vần âm trước câu trả lời em chọn: Yêu ước 5: chọn câu vấn đáp ở cột B tương xứng với từ thắc mắc ở cột A. Viết công dụng vào vở thao mẫu. Yêu ước 6: Mỗi độc giả lại một tin nhắn. Yêu mong 7: nuốm nhau hỏi và trả lời. C. Hoạt động ứng dụng - Đọc các tin nhắn vào bài cho tất cả những người thân nghe. .. Buổi chiều Tiết 1,2 Ôn giờ việt Luyện đọc rubi Của tía - mẩu truyện Bó Đũa I. MỤC TIÊU: - Đọc và mày mò nội dung 2 bài bác tập phát âm . - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm với đọc hiểu mang đến học sinh. - thích thú môn học. * Phân hóa: học viên HT nút độ chậm chỉ phát âm tự chọn đoạn a hoặc b, có tác dụng tự lựa chọn một trong 2 bài tập; học sinh HT phát âm đoạn a, làm cho 2 bài xích tập; học sinh T thực hiện toàn bộ các yêu thương cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài bác tập. 2. Học sinh: Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: vận động rèn luyện của giáo viên chuyển động học tập của học viên 1. Hoạt động khởi cồn (5 phút): - Ổn định tổ chức - giới thiệu nội dung rèn luyện. - vạc phiếu bài tập. 2. Các hoạt động chính: a. Chuyển động 1: Luyện hiểu thành tiếng (12 phút) * Mục tiêu: Rèn năng lực đọc diễn cảm mang lại học sinh. * biện pháp tiến hành: - Giáo viên chuyển bảng phụ gồm viết sẵn đoạn đề nghị luyện đọc: - Hát - Lắng nghe. - nhận phiếu. - quan lại sát, phát âm thầm đoạn viết. A) “Mở quan tài dụng cầm ra / là cả một thế giới mặt khu đất : / nhỏ xập xành, / bé muỗm khổng lồ xù, / mốc thếch, / ngó ngoáy. // lôi cuốn nhất / là những con dế rào rạo trong vỏ bao diêm : / toàn dế đực, / cánh xoăn, / gáy vang bên / với chọi nhau cần biết.//” b) “Khi lớn lên, / anh gồm vợ, / em có chồng, / tuy mọi người một nhà, / mà lại vẫn xuất xắc va chạm. Người cha bèn toá bó đũa ra, / rồi thong thả bẻ gãy từng dòng / một bí quyết dễ dàng. Như thế là những con gần như thấy rằng / chia lẻ ra thì yếu, / vừa lòng lại thì mạnh.” - yêu thương cầu học viên nêu lại phương pháp đọc diễn cảm đoạn viết bên trên bảng. - thầy giáo yêu cầu học viên lên bảng gạch dưới (gạch chéo) phần lớn từ ngữ để dấn (ngắt) giọng. - tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đôi rồi thi đua hiểu trước lớp. - nhấn xét, tuyên dương. - Nêu lại bí quyết đọc diễn cảm. - 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhấn xét. - học sinh luyện hiểu nhóm song (cùng trình độ). Đại diện lên phát âm thi đua trước lớp. - Lớp dìm xét. B. Vận động 2: Luyện gọi hiểu (15 phút) * Mục tiêu: Rèn năng lực đọc hiểu mang lại học sinh. * biện pháp tiến hành: - thầy giáo yêu cầu học sinh lập nhóm 4, triển khai trên phiếu bài xích tập của nhóm. - hotline 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu. - 1 em đọc to, cả lớp gọi thầm. Bài xích 1. Câu “Quà của bố làm anh em tôi giàu quá !” thể hiện điều gì ? lựa chọn câu trả lời đúng nhất. A. Những con khôn xiết thích vàng của tía cho. B. Quà của bố rất lạ. C. đá quý của bố rất nhiều. Bài xích 2. Phần nhiều dòng làm sao dưới đây là lời người phụ thân khuyên các con ? Khoanh tròn chữ cái trước phần nhiều dòng em chọn. A. Ai bẻ gãy được bó đũa này thì phụ thân thưởng mang lại túi tiền. B. Như vậy là những con rất nhiều thấy rằng phân chia lẻ ra thì yếu, thích hợp lại thì mạnh. C. Vậy những con phải biết thương yêu, đùm quấn lẫn nhau. D. Tất cả đoàn kết thì mới có thể có sức mạnh. - yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả. - nhấn xét, sửa bài. - những nhóm thực hiện, trình bày kết quả. - những nhóm khác nhấn xét, sửa bài. Bài bác 1. A. Bài bác 2. B, C, D. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - yêu thương cầu học sinh tóm tắt văn bản rèn đọc. - nhận xét máu học. - cảnh báo học sinh chuẩn bị bài. - học viên phát biểu. ============================================ máu 3: Ôn toán luyện tập Luyện Tập Tổng thích hợp (tiết 39) I. MỤC TIÊU: - tiến hành phép tính; kiếm tìm thành phần không biết; hình học cùng giải toán văn. * Phân hóa: học sinh CHT chỉ làm cho tự lựa chọn 2 trong 4 bài tập; học viên HT có tác dụng tự lựa chọn 3 trong 4 bài xích tập; học sinh HTT triển khai hết các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh: Đồ dung học tập tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: vận động rèn luyện của giáo viên chuyển động học tập của học viên 1. Hoạt động khởi cồn (5 phút): - Ổn định tổ chức. - reviews nội dung rèn luyện. 2. Các chuyển động rèn luyện: a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên ra mắt các bài bác tập, yêu thương cầu học viên trung bình với khá tự lựa chọn đề bài. - Giáo viên phân chia nhóm theo trình độ. - phạt phiếu luyện tập cho những nhóm. - Hát - Lắng nghe. - học sinh quan giáp và lựa chọn đề bài. - học viên lập nhóm. - thừa nhận phiếu và có tác dụng việc. B. Vận động 2: Ôn luyện (20 phút): bài xích 1. Đặt tính rồi tính: a) 54 + 13b) 22 - 17 ................. ................ ................. ................ ................. ................ C) 73 - 35d) 44 + 39 ................. ................ ................. ................ ................. ................ Kết quả: 54 13 67 + 22 17 5 - 73 35 38 - 44 39 83 + bài bác 2. Tìm kiếm x: a) x - 7 = 15b) x - 15 = 85 ........................ ...................... ........................ ...................... Kết quả: a) x - 7 = 15 b) x - 15 = 85 x = 15 + 7 x = 85 + 15 x = 22 x = 100 bài 3. Vẽ hình (theo mẫu) công dụng Bài 4. Mẹ mua một trong những bông hoa, người mẹ biếu bà 15 bông hoa thì còn lại 39 bông hoa. Hỏi lúc đầu mẹ mua bao nhiêu bông hoa? Giải Số bông hoa lúc đầu mẹ download là: 15 + 39 = 54 (bông hoa) Đáp số: 54 cành hoa c. Hoạt động 3: Sửa bài xích (10 phút): - yêu cầu đại diện các đội lên bảng sửa bài. - thầy giáo chốt đúng - sai. 3. Chuyển động nối tiếp (3 phút): - yêu thương cầu học viên tóm tắt ngôn từ rèn luyện. - nhấn xét ngày tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài. - Đại diện những nhóm sửa bài xích trên bảng lớp. - học sinh nhận xét, sửa bài. - học sinh phát biểu. ======================================= vật dụng sáu ngày 8 mon 12 năm 2017 buổi sáng sớm Tiết 1: Toán bài xích 38: 14 trừ đi một số: 14 - 5 ( T2 ) I. Phương châm : - tiến hành được các phép trừ trường đoản cú bảng 14 trừ đi một số. - triển khai các phép trừ theo hàng dọc, sản phẩm ngang. - tìm được số bị trừ lúc biết số trừ và hiệu. Kiếm được hiệu lúc biết số bị trừ và số trừ. - Giải vấn đề có liên quan. II. Chuẩn bị - GV: Sách HDH Toán - HS: Sách HDH Toán, vở, cây viết III. Các chuyển động dạy học tập . Khởi rượu cồn . CTHĐTQ cho chúng ta chơi trò đùa A. Hoạt động thực hành - Em có tác dụng việc cá thể rồi đối chiếu kết quả với chúng ta bên cạnh. Yêu ước 1: Tính nhẩm: Yêu ước 2: Tính: Yêu mong 3: Điền số tương thích vào nơi chấm: Yêu ước 4: Giải bài bác toán: Yêu ước 5: từng số 5; 6; 8 là công dụng của phép tính nào ? B. Hoạt động ứng dụng Em và chị em đố nhau những phép tính vào bảng “ 14 trừ đi một số”. Làm các bài tập phần vận động thực hành vào vở trong nhà rồi cho chị em xem. ====================================== ngày tiết 2: giờ đồng hồ việt bài xích 14C: Anh yêu thương em nhỏ bé (Tiết 3) ====================================== máu 3: Âm nhạc Ôn bài xích hát: chiến sỹ tí hon ( T2) I. Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca. - tiến hành hát phối hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài bác hát. II. Chuẩn chỉnh bị: - Hát chuẩn chỉnh xác bài hát: chiến sỹ tí hon - tuy nhiên loan thanh phách III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài bác cũ: - Hát bài: "Cộc giải pháp tùng cheng" - 2, 3 HS lên hát b. Bài xích mới: 1. Ra mắt bài: *Hoạt động 1: Dạy bài xích hát: chiến sỹ ti hon - GV hát mẫu - HS nghe - Đọc lời ca - HS đọc từng câu - dạy hát từng câu. - Yêu mong HS hát theo từng câu - Hát link giữa những câu lần lượt cho đến khi hết bài. *Hoạt động 2: dùng thanh phách (hoặc tuy nhiên loan) gõ đệm theo phách. - Vừa hát vừa gõ đệm tiết tấu lời ca. - HS triển khai - Sau mỗi lần HS hát tất cả nhận xét, sửa sai. - Tập đứng hát bước chân đi rất nhiều tại chỗ, vung tay nhịp nhàng. -